在老龄化社会加速发展的背景下，老年综合评估工作的重要性日益凸显。跨学科团队协作开展老年综合评估，能够整合多领域专业知识，为老年人提供全面、精准的健康评估。然而，团队成员对老年综合评估工具的掌握程度与协作能力，直接影响评估质量。
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一、培训目标
（一）知识目标
使跨学科团队成员全面了解老年综合评估工具的理论基础、评估维度及适用范围，掌握CGA老年综合评估系统等核心工具的评估指标与评估逻辑，清晰认知老年综合评估在老年人健康管理中的重要地位与作用。
展开剩余71%（二）技能目标
确保团队成员熟练掌握老年综合评估工具的操作流程，能够准确使用工具开展老年人身体功能、认知心理、疾病用药、社会支持等方面的评估工作，同时具备运用评估结果制定个性化健康管理方案的能力。
（三）协作目标
打破学科壁垒，增强跨学科团队成员之间的沟通协作能力，使团队在老年综合评估工作中能够高效配合，充分发挥各学科专业优势，提升整体评估效率与质量。
二、培训对象
参与老年综合评估工作的跨学科团队成员，包括但不限于老年科医生、护士、康复治疗师、营养师、心理咨询师、社会工作者等。
三、培训课程体系
（一）基础理论课程
1.老年综合评估概述：讲解老年综合评估的定义、目的、意义及发展历程，分析当前老年综合评估工作面临的机遇与挑战，明确其在老年人健康管理中的核心地位。
2.老年综合评估工具理论：详细介绍CGA老年综合评估系统等常用老年综合评估工具的设计原理、评估框架及各评估维度的理论依据，帮助学员理解工具的科学性与系统性。
（二）工具操作与应用课程
1.老年综合评估工具操作实务：以CGA老年综合评估系统为重点，通过理论讲解与实际操作演示相结合的方式，指导学员掌握工具的使用方法，包括数据录入、评估流程执行、报告生成等操作环节，确保学员能够独立、准确地使用工具开展评估工作。
2.典型案例分析：选取不同类型的老年人评估案例，如患有多种慢性病的老年人、存在认知障碍的老年人等，组织学员运用老年综合评估工具进行案例分析与讨论，引导学员将理论知识与实际应用相结合，提升学员运用工具解决实际问题的能力。
（三）跨学科协作课程
1.跨学科团队协作模式与流程：介绍跨学科团队在老年综合评估工作中的协作模式、职责分工及工作流程，通过模拟演练等方式，让学员亲身体验团队协作的重要性，掌握团队协作的技巧与方法。
2.学科间沟通与协调：开展沟通技巧培训课程，针对跨学科团队在评估过程中可能出现的沟通问题，如专业术语理解差异、意见分歧等，进行专项训练，提高团队成员之间的沟通效率与协调能力，促进团队协作的顺利开展。
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